ADHD-behandeling

Wat is ADHD-behandeling

ADHD-behandeling

Er is geen "remedie" voor ADHD, maar veel behandelmethoden kunnen ADHD-symptomen verlichten of aanzienlijk verminderen. Dientengevolge zijn verbeteringen zichtbaar in school / werkprestaties, verbetert de relatie met anderen en neemt het zelfvertrouwen toe.

Geen enkele behandeling werkt voor elk individu. Behandelingsopties moeten worden verkend bij een zorgverlener die rekening houdt met de behoeften van de patiënt, en de familie-, medische en persoonlijke geschiedenis.

Sommige mensen reageren goed op medicijnen, sommige op gedragsinterventies, veel reageren op een combinatie van die twee. Counseling, educatie en ondersteunende diensten zijn vaak nuttig. Meestal werkt een multimodale benadering van de behandeling het beste.

medicijnen

Stimulerende medicijnen bleken effectief te zijn bij het verlichten van ADHD-symptomen. Veel voorkomende stimulerende middelen zijn Ritalin, Dexedrine, Concerta, Metadate, Focalin en Adderall. Sommige mensen reageren beter op één soort stimulerend middel en niet op een andere. Lees meer over Stimulant Medicijnen .

Terwijl stimulerende middelen typisch de eerste keuze zijn van geneesmiddelen die worden gebruikt om ADHD te behandelen, zijn er verschillende niet-stimulerende middelen die kunnen worden voorgeschreven. Deze omvatten atomoxetine, tricyclische antidepressiva en bupropion . Lees meer over niet-stimulerende medicatie gebruikt om ADHD te behandelen .

Het is belangrijk dat personen die medicatie krijgen, medisch worden gecontroleerd. Effectiviteit van medicijnen , bijwerkingen, doseringen, etc.

moeten worden gecontroleerd door een arts.

Aanvullende lezing:
Stimulerende medicatie en veiligheidsproblemen
ECG-bewaking voor kinderen met ADHD
Het verminderen van bijwerkingen van medicijnen
Medicatiegids voor ouders
Medicatie Vakanties

Gedragsstrategieën en interventies

ADHD, hoewel niet veroorzaakt door omgevingsfactoren, kan zeker door hen worden beïnvloed.

Een chaotische, ongestructureerde, ongeorganiseerde omgeving kan de symptomen verergeren. Aan de andere kant kan een gestructureerde, voorspelbare en motiverende instelling enorm helpen. Veel mensen met ADHD reageren ook goed op een beloningssysteem met duidelijke consequenties voor gedrag. Positief gedrag wordt beloond met het doel om het voorkomen ervan te vergroten. Negatief gedrag kan gevolgen hebben met het doel ze te verminderen. Dit type systeem wordt gedragsverandering genoemd en het is gebleken dat het goed werkt met kinderen en veel volwassenen . Klik op de volgende links voor meer informatie over gedragsinterventies en organisatiestrategieën.
Wat is gedragsmanagement?
Gedragsmanagementstrategieën thuis implementeren
Schooltips voor kinderen met ADHD
Strategieën voor succes op de werkplek

Oudertraining

ADHD kan vermoeiend zijn. Ouders die te maken hebben met kinderen met ADHD kunnen baat hebben bij onderwijs en opleiding. Deze training geeft ouders tools en technieken voor het beheren van gedragsproblemen thuis. Ouders kunnen ook profiteren van ondersteuning en erkenning dat ze op de goede weg zijn. Klik op de onderstaande links voor meer informatie.
Ouder-aan-ouder training
Uw kind met ADHD opvoeden
Ouderschap voor uw ADHD-tiener
Tips voor gezinnen
Ouderschap en zelfzorg

Sociale vaardigheden training

Sociale vaardigheidstraining richt zich op het helpen van een persoon met ADHD om nieuw, meer geschikt gedrag en manieren van interactie met anderen te leren. Het doel is om de basismanieren waarop een individu zich verhoudt te verbeteren en dagelijks met anderen samen te werken. Klik op de onderstaande links voor meer informatie over ADHD en sociale problemen.
Positieve peerrelaties ontwikkelen
ADHD Kinderen en groepsinstellingen
Volwassen ADHD: Verbetering van relaties
ADD voor volwassenen en vriendschappen

Counselling / Psychotherapie

Counseling en / of psychotherapie biedt een persoon met ADHD een plek om gevoelens te verwerken en strategieën te ontwikkelen om de effecten van ADHD aan te pakken.

ADHD resulteert vaak in gebroken vriendschappen, slechte relaties en een instortende zelfwaardering.
Counseling en ADHD

coaching

Een ADHD-coach werkt samen met zijn klanten om dagelijkse structuur en organisatie te creëren en biedt ondersteuning en aanmoediging om doelen en beloningen vast te stellen en ze gefocust te houden, zelfs wanneer er obstakels zijn. Klik op de onderstaande links om meer te lezen over ADHD-coaching.
ADHD-coaching
ADHD-coaching voor studenten

Steungroepen

Mensen, ofwel geliefden van mensen met ADHD, zoals ouders, echtgenoten enz., Evenals personen met ADHD kunnen kracht, opleiding en aanmoediging vinden in steungroepen. Delen met anderen die dezelfde situaties doormaken, kan een enorme aanjager zijn. Om een ​​ADHD- steungroep te vinden , klikt u op de onderstaande link.
Zoek lokale ADHD-ondersteuningsgroepen

Aanvullende behandelmethoden

De volgende links bieden informatie over aanvullende of aanvullende benaderingen voor de behandeling van ADHD.
Oefening en ADHD
ADHD en voeding
Buitenspel verbetert de focus
Tips voor een goede nachtrust
Verbetering van het werkgeheugen
Visolie

Als een persoon niet reageert op een benadering met meerdere behandelingen, moet de oorspronkelijke diagnose van ADHD worden beoordeeld. Gelijktijdige omstandigheden die kunnen bijdragen aan het gebrek aan verbetering moeten ook opnieuw worden beoordeeld. De naleving van de behandelmethode door het individu, het gezin en de school moet ook worden geëvalueerd.

Extra links:
Wie verzorgt de behandeling?
Zoek een lokale behandelaar
Optimale behandeling van ADHD
Het belang van nauwkeurige diagnose en behandeling

bronnen:

American Academy of Pediatrics. ADHD: een complete en gezaghebbende gids. 2004.

American Academy of Pediatrics. Leidraad Klinische Praktijk: Behandeling van het schoolgaande kind met Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder. Kindergeneeskunde . Vol. 108: 4: 1033-1044. Oktober 2001.

National Institute of Mental Health, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Bethesda (MD): National Institutes of Health, US Department of Health and Human Services. 2006.