Testen en diagnosticeren van ADHD

Wat is betrokken bij het diagnosticeren van Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD)? Er moet veel informatie worden verzameld om de arts of psychiatrische professional in staat te stellen de diagnose ADHD te stellen. Een goed deel van deze informatie wordt verkregen via klinische interviews. U wordt gevraagd om gedragscontrolelijsten of vragenlijsten in te vullen om de professional meer gedetailleerde informatie te geven over het problematische gedrag.

Verdere evaluaties kunnen plaatsvinden door observatie en psychologische en educatieve testen. Als uw kind wordt geëvalueerd, kunnen u en zijn leraren (of andere belangrijke volwassenen die het gedrag van uw kind in verschillende settings observeren) worden geïnterviewd. Een lichamelijk onderzoek kan worden aanbevolen om medische oorzaken van de symptomen uit te sluiten. Een medische geschiedenis van de familie is ook nuttig.

Te stellen vragen tijdens het ADHD-evaluatieproces

Het is nuttig om vragen te stellen die u en de arts informeren over wat mogelijk het problematische gedrag veroorzaakt. Zodra de diagnose ADHD is gesteld, krijgt u een lijst met aanvullende vragen met betrekking tot behandelingsmogelijkheden, ADHD-voorlichting en ondersteunende diensten.

Informatie die beschikbaar is voor de zorgaanbieder

Breng kopieën van alle relevante gegevens, zoals medische, psychologische, school / arbeidsrecords. Kopieën van eerdere evaluaties meenemen. Wees voorbereid op het geven van een gedetailleerde ontwikkelings- en sociale geschiedenis inclusief zwangerschap en geboortegeschiedenis.

Informatie beschikbaar hebben over andere betrokken professionals - artsen, kinderartsen, psychiaters, psychologen, counselors, maatschappelijk werkers, therapeuten en leraren, inclusief leraren in het speciaal onderwijs. Veel zorgaanbieders zullen u een vragenlijst sturen om de afspraak te voltooien. Zorg ervoor dat u de ingevulde formulieren meeneemt naar de afspraak.

ADHD-diagnose

De meest voorkomende symptomen van ADHD zijn onoplettendheid en afleidbaarheid en / of hyperactief en impulsief gedrag. Deze symptomen worden meestal vroeg in het leven van een kind gezien, vaak als hij op school komt. Problematisch gedrag gaat vaak verder in de adolescentie en de volwassenheid.

Voor de diagnose ADHD is vereist dat een persoon voldoet aan de criteria-eisen die zijn opgesomd in de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM).

Bij het stellen van de diagnose ADHD is het belangrijk dat uw behandelaar alternatieve oorzaken of aandoeningen uitsluit die mogelijk tot het problematische gedrag leiden. Het is ook belangrijk om eventuele naast elkaar bestaande aandoeningen die aanwezig kunnen zijn te identificeren.

Het lezen van persoonlijke verhalen over de positieve impact van een nauwkeurige diagnose en behandeling kan de kwaliteit van iemands leven aanzienlijk verbeteren.

ADHD aan je kind uitleggen

Praten over en uitleggen van ADHD aan uw kind nadat hij (of zij) is gediagnosticeerd, kan helpen om het mysterie rond de worstelingen die hij weet dat hij heeft, te verwijderen. Het kan ook helpen een kind een groter gevoel van controle te geven. De eerste keer dat uw kind hoort over ADHD kan het zijn wanneer u samen met de arts zit na de ADHD-evaluatie. Het kan moeilijk zijn om alle informatie die tijdens deze bijeenkomst is gegeven in te nemen, en zowel jij als je kind kunnen veel vragen hebben. Leren over ADHD is een continu proces, en de positieve manieren waarop u communiceert en betrekking hebben op uw kind zal hem in staat stellen om vrij te komen naar u toe voor steun en antwoorden.

Hoe iemand te benaderen waarvan je denkt dat hij ADHD heeft

ADHD is geen schandelijke voorwaarde. Volgens het National Institute of Mental Health (NIMH) komt ADHD voor naar schatting 3 tot 5 procent van de kleuters en schoolgaande kinderen. Dat betekent dat in een klas van 25 tot 30 studenten waarschijnlijk minstens één student deze algemene voorwaarde zal hebben. ADHD begint in de kindertijd, maar duurt vaak tot in de volwassenheid . Studies schatten dat 30-70 procent van de kinderen met ADHD symptomen zullen blijven hebben in de adolescentie en de volwassenheid.

Als ze echter niet herkend en onbehandeld worden gelaten, kan ADHD een zeer negatieve invloed hebben op de levens van degenen die ermee leven. ADHD-gerelateerde stoornissen kunnen leiden tot ernstige gevolgen, waaronder school / werkfalen, chronische onderproductiviteit en mislukte relaties. Als iemand die je kent worstelt en problemen lijkt te hebben die kenmerkend zijn voor iemand met ADHD, praat met hem, geef hem voorlichting over de aandoening en moedig die persoon aan contact te leggen met zijn zorgaanbieder.

bronnen:

American Academy of Pediatrics. Leidraad Klinische Praktijk: Diagnose en evaluatie van het kind met Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder. Kindergeneeskunde 105: 1158-1170. Mei 2000.

American Academy of Pediatrics. ADHD en je schoolgaande kind. AAP Bovenliggende pagina's. 2001.

American Psychiatric Association. Diagnostisch en statistisch handboek voor psychische stoornissen, vierde editie, tekstherziening. Washington, DC 2000