Welke uitdagingen ervaren kinderen met ADHD in groepen
Begrijpen hoe ADD / ADHD invloed heeft op gedrag en relaties in groepsverband is belangrijk als uw kind voor het eerst op het punt staat een nieuwe sociale omgeving te betreden.
Uw kinderen kunnen bijvoorbeeld deelnemen aan nieuwe naschoolse of weekendactiviteiten - honkbal, koor, drama, voetbal - voor het komende schooljaar. Dit betekent dat andere volwassenen die mogelijk niet op de hoogte zijn van de ADD / ADHD van uw kind toezicht en begeleiding zullen bieden.
Veel van deze volwassenen zijn misschien helemaal niet bekend met ADD / ADHD.
U kent uw kind het best. Als ouder is het zo belangrijk dat u de behoeften van uw kind communiceert met de andere volwassenen in zijn leven. Dit betekent praten met de leraar, voetbalcoach, koorleider of wie de activiteitenbegeleider ook is over wat het beste werkt voor uw kind. Je zou hen ook moeten informeren over ADHD in het algemeen, omdat velen misschien niet bekend zijn met de basis die je kent, zoals je eigen hand.
Wat is nuttig om te delen? Groepsinstellingen kunnen veel uitdagingen bieden voor kinderen met ADHD. Begin door volwassenen te informeren over enkele van deze uitdagingen.
Impulsieve reacties
Kinderen met ADHD hebben de neiging om te reageren voordat ze denken. Dit kan zeker problemen binnen een groep veroorzaken. Wanneer het kind uitbarst of fysiek reageert zonder na te denken over de gevolgen, is het gemakkelijk voor leeftijdgenoten en volwassenen in de groep om gefrustreerd, geïrriteerd en geïrriteerd te raken.
Onwetendheid voor subtiele sociale signalen
Het is erg moeilijk voor mensen met ADHD om sociale signalen op te nemen, zoals gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal en tone of voice. Kinderen met ADHD hebben vaak moeite om op hun omgeving te blijven. Als gevolg daarvan interpreteren ze sociale signalen vaak verkeerd of missen ze ze helemaal.
Moeilijkheden Focus handhaven
Een van de belangrijkste symptomen van ADHD betreft problemen met focus en aandacht. Een kind met ADHD kan niet bepalen wat zijn aandacht opeist. Wanneer hij gemakkelijk wordt afgeleid door externe stimuli, kan het heel moeilijk zijn om aanwijzingen en gesprekken te begrijpen en op te volgen.
Problemen met peerrelaties
Sommige kinderen met ADHD kunnen op bazige wijze met leeftijdsgenoten omgaan. In een poging om controle te krijgen over hun omgeving, kunnen ze proberen de acties van anderen te controleren. Deze bazigheid veroorzaakt typisch boos en geërgerde gevoelens bij anderen.
Door deze informatie te delen met andere volwassenen die uw kind begeleiden en onderwijzen of coachen, kunnen zij uw kind beter leren begrijpen en hoe ADHD zijn reacties en gedrag beïnvloedt. Met deze kennis kan de volwassene vooruitgang boeken met positieve strategieën die uw kind helpen te slagen en vriendschap te vinden in groepsverband.
Tips voor het helpen van ADD / ADHD-kinderen in groepen
Aanvullende lezing:
Huiswerkstrategieën
Strategieën voor schoolsucces
Het ADD-kind versus het ADHD-kind
Die energie channelen
Meisjes en ADD
ADD en rijden
> Bronnen:
> Cathi Cohen, directeur, In Step Mental Health Practice in Noord-Virginia en auteur van verschillende boeken over sociale vaardigheidstrainingen inclusief in aantal overtroffen; Niet te slim af! Een A tot Z gids voor het werken met kinderen en tieners in groepen . Persoonlijk interview / correspondentie. 07 augustus 2008.