Het debat over natuur versus opvoeding is een van de oudste filosofische kwesties binnen de psychologie. Dus waar gaat het precies over?
- De natuur verwijst naar alle genen en erfelijke factoren die van invloed zijn op wie we zijn - van ons fysieke uiterlijk tot onze persoonlijkheidskenmerken.
- Nurture verwijst naar alle omgevingsvariabelen die van invloed zijn op wie we zijn, inclusief onze ervaringen uit de vroege kindertijd, hoe we zijn opgevoed, onze sociale relaties en onze omringende cultuur.
Zelfs tegenwoordig nemen verschillende takken van de psychologie vaak de ene versus de andere benadering. De biologische psychologie bijvoorbeeld heeft de neiging om het belang van genetische en biologische invloeden te benadrukken. Gedragsmanagement richt zich daarentegen op de impact die de omgeving heeft op gedrag.
In het verleden hebben debatten over de relatieve bijdragen van natuur versus opvoeding vaak een zeer eenzijdige benadering gekozen, waarbij de ene kant betoogde dat de natuur de belangrijkste rol speelde en de andere kant suggereerde dat het voeden de meest significante was. Tegenwoordig erkennen de meeste experts dat beide factoren een cruciale rol spelen. Niet alleen dat, ze realiseren zich ook dat natuur en opvoeding op belangrijke manieren interactie hebben gedurende het hele leven.
Een nadere kijk op het Nature vs. Nurture-debat
Hebben genetische of omgevingsfactoren een grotere invloed op uw gedrag? Spelen geërfde eigenschappen of levenservaringen een grotere rol bij het vormen van je persoonlijkheid?
Het debat over natuur versus opvoeding is een van de oudste problemen in de psychologie. Het debat gaat over de relatieve bijdragen van genetische overerving en omgevingsfactoren aan menselijke ontwikkeling.
Sommige filosofen zoals Plato en Descartes suggereerden dat bepaalde dingen aangeboren zijn, of dat ze van nature voorkomen, ongeacht de omgevingsinvloeden.
Nativisten stellen zich op het standpunt dat alle of de meeste gedragingen en kenmerken het resultaat zijn van overerving.
Voorstanders van dit standpunt zijn van mening dat al onze kenmerken en gedragingen het gevolg zijn van evolutie. Genetische kenmerken van ouders beïnvloeden de individuele verschillen die elke persoon uniek maken.
Andere bekende denkers zoals John Locke geloofden in wat bekend staat als tabula rasa , wat suggereert dat de geest begint als een schone lei. Volgens deze opvatting wordt alles wat we zijn en al onze kennis bepaald door onze ervaring.
Empiristen stellen zich op het standpunt dat alle of de meeste gedragingen en kenmerken het gevolg zijn van leren. Gedrag is een goed voorbeeld van een theorie die wortelt in empirie. De behavioristen geloven dat alle acties en gedragingen het resultaat zijn van conditionering. Theoretici zoals John B. Watson geloofden dat mensen kunnen worden opgeleid om iets te doen en te worden, ongeacht hun genetische achtergrond.
Voorbeelden van Nature versus Nurture
Bijvoorbeeld, wanneer een persoon enorm academisch succes behaalt, deden ze dat omdat ze genetisch voorbestemd zijn om succesvol te zijn of is het een resultaat van een verrijkte omgeving? Als een man zijn vrouw en kinderen mishandelt, is dat dan omdat hij met gewelddadige neigingen geboren is of is het iets dat hij heeft geleerd door het gedrag van zijn eigen ouders te observeren?
Een paar voorbeelden van biologisch bepaalde kenmerken (natuur) zijn bepaalde genetische ziekten, oogkleur, haarkleur en huidskleur. Andere dingen zoals levensverwachting en lengte hebben een sterke biologische component, maar ze worden ook beïnvloed door omgevingsfactoren en levensstijl.
Een voorbeeld van een nativistische theorie binnen de psychologie is Chomsky's concept van een taalverwervingsapparaat (of LAD). Volgens deze theorie worden alle kinderen geboren met een instinctieve mentale capaciteit waarmee ze zowel taal leren als produceren.
Sommige kenmerken zijn gebonden aan omgevingsinvloeden. Hoe iemand zich gedraagt, kan worden gekoppeld aan invloeden zoals opvoedingsstijlen en aangeleerde ervaringen.
Een kind kan bijvoorbeeld leren door observatie en versterking om 'alsjeblieft' en 'dank je wel' te zeggen. Een ander kind kan leren zich agressief te gedragen door het observeren van oudere kinderen die gewelddadig gedrag vertonen op de speelplaats.
Een voorbeeld van een empiristische theorie binnen de psychologie is de sociale leertheorie van Albert Bandura. Volgens de theorie leren mensen door het gedrag van anderen te observeren. In zijn beroemde Bobo-pop-experiment liet Bandura zien dat kinderen agressief gedrag konden leren door simpelweg te observeren dat een ander agressief is.
Zelfs vandaag de dag neigt onderzoek in de psychologie vaak naar het benadrukken van de ene invloed op de andere. In de biopsychologie bijvoorbeeld, doen onderzoekers onderzoek naar de invloed van neurotransmitters op gedrag, wat de aard van het debat benadrukt. In de sociale psychologie kunnen onderzoekers studies uitvoeren waarin wordt gekeken naar hoe dingen zoals groepsdruk en sociale media het gedrag beïnvloeden, waarbij het belang van opvoeding wordt benadrukt.
Hoe interactie tussen Nature en Nurture werkt
Wat onderzoekers wel weten, is dat de interactie tussen erfelijkheid en milieu vaak de belangrijkste factor van allemaal is. Kevin Davies van PBS's Nova beschreef een fascinerend voorbeeld van dit fenomeen.
Perfecte toonhoogte is de mogelijkheid om de toonhoogte van een muziektoon te detecteren zonder enige referentie. Onderzoekers hebben ontdekt dat dit vermogen de neiging heeft om in families te werken en dat het geloofd kan worden aan een enkel gen. Ze hebben echter ook ontdekt dat het bezit van het gen alleen niet voldoende is om dit vermogen te ontwikkelen. In plaats daarvan is muzikale training tijdens de vroege kinderjaren noodzakelijk om dit overgeërfde vermogen zich te laten manifesteren.
Hoogte is een ander voorbeeld van een eigenschap die wordt beïnvloed door de natuur en die interactie bevordert. Een kind kan afkomstig zijn uit een gezin waar iedereen groot is, en hij kan deze genen hebben geërfd voor lengte. Als hij echter opgroeit in een achtergestelde omgeving waar hij niet de juiste voeding krijgt, zal hij nooit de hoogte bereiken die hij in een gezondere omgeving had kunnen hebben.
Eigentijds uitzicht op de natuur versus opvoeding
In de geschiedenis van de psychologie is dit debat echter de controverse blijven aanwakkeren. Eugenics, bijvoorbeeld, was een beweging die sterk beïnvloed werd door de nativistische benadering. Psycholoog Francis Galton, een neef van de natuuronderzoeker Charles Darwin, bedacht zowel de termen natuur versus voeding als eugenetica en geloofde dat intelligentie het resultaat was van genetica. Galton geloofde dat intelligente individuen zouden moeten worden aangemoedigd om te trouwen en veel kinderen te krijgen, terwijl minder intelligente individuen zouden moeten worden ontmoedigd om zich voort te planten.
Tegenwoordig is de meerderheid van de experts van mening dat zowel natuur als opvoeding gedrag en ontwikkeling beïnvloeden. Het onderwerp woedt echter nog steeds op vele gebieden, zoals in het debat over de oorsprong van homoseksualiteit en invloeden op intelligentie . Hoewel weinig mensen de extreem nativistische of radicale empiristische benadering hanteren, debatteren onderzoekers en experts nog steeds over de mate waarin biologie en omgeving gedrag beïnvloeden.
Steeds meer mensen beginnen zich te realiseren dat het niet de juiste aanpak is om te vragen hoeveel erfelijkheid of omgeving een bepaald kenmerk beïnvloedt. De realiteit is dat er geen eenvoudige manier is om de veelheid van krachten die bestaan te ontwarren. Deze invloeden omvatten genetische factoren die op elkaar inwerken, omgevingsfactoren die interageren, zoals sociale ervaringen en de algehele cultuur, evenals hoe zowel erfelijke als omgevingsinvloeden zich vermengen. In plaats daarvan zijn veel onderzoekers tegenwoordig geïnteresseerd in het zien van hoe genen omgevingsinvloeden moduleren en omgekeerd.
> Bronnen:
Bandura, A. Ross, D., & Ross, SA Overdracht van agressie door de imitatie van agressieve modellen. Journal of Abnormal and Social Psychology. 1961; 63 , 575-582.
Chomsky, N. Aspecten van de Theory of Syntax . MIT Druk op; 1965.
> Galton, F. Onderzoek naar menselijke faculteit en de ontwikkeling ervan. Londen: Macmillan; 1883.
Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Transaction Publishers; 1930.