Hoe beïnvloedt het gedrag?
Conformiteit houdt in dat je je gedrag moet veranderen om 'in te passen' of 'mee te gaan' met de mensen om je heen. In sommige gevallen kan deze sociale invloed betekenen dat we het eens zijn met of handelen zoals de meerderheid van de mensen in een specifieke groep, of dat het zich op een bepaalde manier zou kunnen gedragen om door de groep als 'normaal' te worden ervaren.
Definities
Psychologen hebben verschillende definities voorgesteld om de sociale invloed die conformiteit uitoefent te omvatten.
Conformiteit houdt in dat we toegeven aan groepsdruk. Enkele andere definities zijn:
- "Conformiteit is het meest algemene concept en verwijst naar elke gedragsverandering die door een andere persoon of groep wordt veroorzaakt: het individu handelde op de een of andere manier vanwege invloed van anderen." Merk op dat conformiteit beperkt is tot gedragsveranderingen veroorzaakt door andere mensen; verwijzen naar effecten van andere mensen op interne concepten zoals attitudes of overtuigingen ... Conformiteit omvat compliance en gehoorzaamheid omdat het verwijst naar elk gedrag dat optreedt als gevolg van de invloed van anderen - ongeacht de aard van de invloed. "
(Breckler, Olson, & Wiggins, Social Psychology Alive, 2006) - "Conformiteit kan worden gedefinieerd als toegeven aan groepsdruk, iets wat bijna iedereen van ons allemaal doet. Stel bijvoorbeeld dat je met vrienden naar een film gaat. Je vond de film niet erg goed, maar alles je vrienden dachten dat het absoluut schitterend was, je zou in de verleiding kunnen komen om je te conformeren door te doen alsof je het eens bent met hun oordeel over de film in plaats van een vreemde eend in de bijt te zijn. ' (Eysenck, Psychology: An International Perspective, 2004)
Waarom zijn wij in overeenstemming?
Onderzoekers hebben geconstateerd dat mensen zich om een aantal verschillende redenen houden. In veel gevallen kan het nuttig zijn om naar de rest van de groep te kijken voor aanwijzingen over hoe we ons zouden moeten gedragen. Andere mensen hebben misschien meer kennis of ervaring dan wij, dus het volgen van hun leiding kan zelfs leerzaam zijn.
In sommige gevallen voldoen we aan de verwachtingen van de groep om te voorkomen dat we er dwaas uitzien. Deze neiging kan bijzonder sterk worden in situaties waarin we niet helemaal zeker zijn hoe we moeten handelen of waar de verwachtingen dubbelzinnig zijn.
Deutsch en Gerard (1955) identificeerden twee belangrijke redenen waarom mensen conformeren: informatie-invloed en normatieve invloed.
Informatieve invloed vindt plaats wanneer mensen hun gedrag veranderen om correct te zijn. In situaties waarin we niet zeker zijn van de juiste reactie, kijken we vaak naar anderen die beter geïnformeerd en beter geïnformeerd zijn en gebruiken hun leidraad als gids voor ons eigen gedrag. In een klaslokaal kan dit bijvoorbeeld betekenen dat je het eens bent met de oordelen van een andere klasgenoot die je als zeer intelligent beschouwt.
Normatieve invloed komt voort uit de wens om straffen te vermijden (zoals meegaan met de regels in de klas, ook al bent u het niet met hen eens) en krijgt beloningen (zoals zich op een bepaalde manier gedragen om mensen ertoe te brengen u aardig te vinden).
Soorten
Zoals eerder vermeld, zijn normatieve en informatieve invloeden twee belangrijke soorten conformiteit, maar er zijn ook een aantal andere redenen waarom we ons conformeren. De volgende zijn enkele van de belangrijkste typen conformiteit.
- Normatieve conformiteit omvat het veranderen van iemands gedrag om in de groep te passen.
- Informational conformity gebeurt wanneer een persoon kennis mist en naar de groep kijkt voor informatie en richting.
- Identificatie vindt plaats wanneer mensen zich conformeren aan wat van hen wordt verwacht op basis van hun sociale rol. Zimbardo's beroemde Stanford Prison Experiment is een goed voorbeeld van mensen die hun gedrag aanpassen om in hun verwachte rollen te passen.
- Naleving houdt in dat je je gedrag verandert, terwijl je intern nog steeds het niet eens bent met de groep.
- Verinnerlijking vindt plaats wanneer we ons gedrag veranderen, omdat we willen zijn als een andere persoon.
Onderzoek en experimenten
Conformiteit is iets dat regelmatig voorkomt in onze sociale werelden. Soms zijn we ons bewust van ons gedrag, maar in veel gevallen gebeurt dit zonder veel aandacht of bewustzijn van onze delen. In sommige gevallen gaan we akkoord met dingen waar we het niet mee eens zijn of die we ons gedragen op een manier waarvan we weten dat we dat niet moeten doen. Enkele van de bekendste experimenten op de psychologie van conformiteit hebben te maken met mensen die met de groep meegaan, zelfs als ze weten dat de groep het bij het verkeerde eind heeft.
- Jenness's 1932-experiment: In een van de eerste experimenten met conformiteit vroeg Jenness de deelnemers om het aantal bonen in een fles in te schatten. Ze schatten eerst het nummer individueel en later als een groep. Nadat ze als groep waren gevraagd, werden ze vervolgens opnieuw individueel gevraagd en de onderzoeker ontdekte dat hun schattingen verschoven van hun oorspronkelijke schatting naar dichter bij wat andere leden van de groep hadden geraden.
- Autokinetische effectexperimenten van Sherif: In een reeks experimenten vroeg Muzafer Sherif de deelnemers te schatten hoe ver een lichtpuntje in een donkere kamer bewoog. In werkelijkheid was de punt statisch, maar hij leek te bewegen vanwege iets dat bekend stond als het autokinetische effect. In wezen laten kleine bewegingen van de ogen het voorkomen dat een klein lichtvlekje in een donkere kamer beweegt. Individueel gevraagd, varieerden de antwoorden van de deelnemers aanzienlijk. Gevraagd als onderdeel van een groep, vond Sherif echter dat de antwoorden convergeerden naar een centraal gemiddelde. De resultaten van Sherif toonden aan dat mensen zich in een ambigue situatie aan de groep zullen conformeren, een voorbeeld van informatieve invloed.
- Conformiteitsexperimenten van Asch : In deze serie beroemde experimenten vroeg de psycholoog Solomon Asch de deelnemers om te voltooien wat volgens hen een eenvoudige perceptuele taak was. Hen werd gevraagd een lijn te kiezen die overeenkwam met de lengte van een van de drie verschillende lijnen. Op individuele vraag zouden de deelnemers de juiste regel kiezen. Gevraagd naar de aanwezigheid van Zuidelijken die deelnamen aan het experiment en die opzettelijk de verkeerde regel selecteerden, vormde ongeveer 75 procent van de deelnemers zich minstens één keer aan de groep. Dit experiment is een goed voorbeeld van normatieve invloed; deelnemers veranderden hun antwoord en pasten zich aan de groep aan om in te passen en te voorkomen dat ze opvalt.
Invloedrijke factoren
- De moeilijkheid van de taak: Moeilijke taken kunnen leiden tot zowel verhoogde als afgenomen conformiteit. Niet weten hoe een moeilijke taak uit te voeren, maakt mensen eerder geneigd zich te conformeren, maar een grotere moeilijkheid kan mensen ook meer accepteren van verschillende antwoorden, wat leidt tot minder conformiteit.
- Individuele verschillen: persoonlijke kenmerken zoals motivatie om te bereiken en sterke leiderschapskwaliteiten houden verband met een verminderde neiging tot conformeren.
- De grootte van de groep: mensen zijn meer geneigd zich te conformeren in situaties waarbij tussen drie en vijf andere mensen betrokken zijn.
- Kenmerken van de situatie: mensen zijn meer geneigd zich te schikken in dubbelzinnige situaties waarin onduidelijk is hoe ze moeten reageren.
- Culturele verschillen: onderzoekers hebben ontdekt dat mensen uit collectivistische culturen eerder geneigd zijn zich te conformeren.
Voorbeelden
- Een tiener kleedt zich in een bepaalde stijl omdat hij wil passen bij de rest van de jongens in zijn sociale groep.
- Een 20-jarige student drinkt op een studentenvereniging omdat al haar vrienden het doen en ze niet de enige wil zijn.
- Een vrouw leest een boek voor haar boekenclub en geniet er echt van. Toen ze haar boekenclubbijeenkomst bijwoonde, hadden de andere leden allemaal een hekel aan het boek. In plaats van tegen de mening van de groep in te gaan, is ze het eenvoudig eens met de anderen dat het boek verschrikkelijk was.
- Een student is onzeker over het antwoord op een bepaalde vraag van de leraar. Wanneer een andere student in de klas een antwoord geeft, stemt de verwarde student in met het antwoord in de overtuiging dat de andere student slimmer is en beter geïnformeerd.
U bent wellicht ook geïnteresseerd in deze onderwerpen:
- Wat is compliance?
- Wat is gehoorzaamheid?
- Het gehoorzaamheidsexperiment van Milgram
- The Psychology of Persuasion
Meer Psychologie Definities: The Psychology Dictionary
Referenties:
Asch, SE (1951). Effecten van groepsdruk op de modificatie en vervorming van oordelen. In H. Guetzkow (red.), Groepen, Leiderschap en Mannen. Pittsburg, PA: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM en Wiggins, EC (2006). Sociale psychologie leeft. Belmont, CA: Cengage Learning.
Eysenck, MW (2004). Psychologie: een internationaal perspectief. New York: Psychology Press, LTD.
Jenness, A. (1932). De rol van discussie in een veranderende mening over een feit. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 27 , 279-296.
Sherif, M. (1935). Een studie van enkele sociale factoren in perceptie. Archives of Psychology, 27 , 187.