Het overjustification-effect is een verschijnsel waarbij beloning voor het doen van iets in feite de intrinsieke motivatie vermindert om die actie uit te voeren. Denk aan een paar dingen die je graag doet. Is er een sport zoals volleybal of basketbal die je graag speelt? Ben je gepassioneerd over het vastleggen, lezen of verzamelen van film memorabilia?
Normaal gesproken doe je deze activiteiten gewoon voor de pure vreugde en het plezier ervan, niet voor een soort van externe versterking. De activiteit zelf dient als zijn eigen beloning. Zou het je verbazen om te horen dat wanneer je wordt beloond voor dingen die je al leuk vindt, je verlangen om deel te nemen aan die activiteiten soms wordt verminderd?
In de psychologie staat dit bekend als het 'averechts effect' en het kan een ernstige invloed hebben op je motivaties en gedrag. Laten we eens kijken wat dit effect is en hoe dit het gedrag kan beïnvloeden.
Een nadere beschouwing van het te rechtvaardigen rechtvaardigingseffect
Het overjustification-effect treedt op wanneer een externe stimulans iemands intrinsieke motivatie om een gedrag uit te voeren of deel te nemen aan een activiteit vermindert. Onderzoekers hebben ontdekt dat extrinsieke beloningen (zoals geld en prijzen) worden gegeven voor acties die mensen al intrinsiek belonen, waardoor ze minder intern gemotiveerd raken om deze activiteiten in de toekomst voort te zetten.
Stel je bijvoorbeeld voor dat kinderen op een kleuterschool tijdens hun vrije tijd mogen spelen met leuk speelgoed. Als zorgverleners kinderen belonen voor het spelen met dit speelgoed, kunnen de kinderen zich eigenlijk minder intrinsiek gemotiveerd gaan voelen om met dat speelgoed te spelen.
Wat veroorzaakt het overreguleringseffect?
Waarom vindt het overjustification-effect plaats?
Volgens één theorie hebben mensen de neiging om meer aandacht te besteden aan deze externe beloningen dan aan hun eigen genot van de activiteit. Dientengevolge denken mensen dat hun deelname aan de activiteit het resultaat is van externe beloningen in plaats van hun eigen interne waardering voor het gedrag.
Een andere mogelijke verklaring is dat mensen externe versterking soms zien als een dwingende kracht. Omdat ze het gevoel hebben dat ze worden 'omgekocht' om het gedrag uit te voeren, gaan ze ervan uit dat ze het alleen doen voor deze externe versterking.
Waarnemingen
Onderzoek heeft aangetoond dat als extrinsieke versterking afhankelijk is van iets goeds doen, het gedrag minder wordt beïnvloed door het te rechtvaardigen effect. Wordt beloond voor het studeren, bijvoorbeeld, zal waarschijnlijk niet elke intrinsieke motivatie verminderen die je misschien hebt om te studeren. Dit komt omdat je cijfer een prestatie-contingente bekrachtiger is. Ze versterken je studeergedrag, maar ze zijn afhankelijk van feitelijk goed te doen in plaats van simpelweg de bewegingen te doorlopen.
Onderzoek suggereert ook dat het gebruik van mondelinge complimenten als beloning ook enige voorzichtigheid vereist. Kinderen die geprezen worden om hun inzet ("Je hebt heel hard aan die opdracht gewerkt!") In plaats van hun capaciteiten ("Je bent zo slim!") Neigen ertoe te geloven dat succes afhankelijk is van inspanning in plaats van aangeboren talent.
Kinderen die dit soort mindset ontwikkelen, zullen ook meer kans lopen om te blijven staan tegenover obstakels.
Referenties
Breckler, SJ, Olson, JM en Wiggins, EC (2006). Sociale psychologie leeft. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). Psychologie: een beknopte inleiding. New York: Worth Publishers.