Hoe psychologen de diepteperceptie van baby's testten
Een visuele klif omvat een schijnbare, maar niet werkelijke val van het ene oppervlak naar het andere, oorspronkelijk gemaakt om de dieptewaarneming van baby's te testen. Het is gemaakt door een transparant glasoppervlak aan te sluiten op een ondoorzichtig patroonoppervlak. De onderliggende vloer heeft hetzelfde patroon als het ondoorzichtige oppervlak. Dit apparaat creëert de visuele illusie van een klif terwijl het onderwerp wordt beschermd tegen verwonding.
Geschiedenis van de visuele klif
Om de dieptewaarneming te onderzoeken, ontwikkelden psychologen EJ Gibson en RD Walk de visuele klanktest om te gebruiken bij menselijke baby's en dieren. Eerder onderzoek heeft onthuld dat baby's zullen reageren op verschillende dieptecues nog voordat ze kunnen kruipen.
Diepte-aanwijzingen zorgen ervoor dat mensen diepte in een visuele scène kunnen detecteren. Deze kunnen zowel monoculaire aanwijzingen omvatten, zoals relatieve grootte en overlapping, of binoculaire signalen zoals netvliessparen. Gibson en Walk waren geïnteresseerd in de vraag of het vermogen van een baby om diepte waar te nemen al dan niet een aangeleerd gedrag is of dat het, zoals ze vermoedden, aangeboren was.
Gibson en Walk beschreven hun visueel klifapparaat als een groot stuk zwaar plexiglas dat op een voet of meer van de vloer werd ondersteund.
Aan één kant van het glas wordt een stof met hoog contrastpatroon tegen de onderkant gedrukt om het glas massief te doen lijken. Hetzelfde materiaal wordt op de vloer onder het glas gelegd, waardoor de visuele illusie van een klif ontstaat.
Hierdoor konden onderzoekers de babyperceptie testen terwijl ze nog steeds de veiligheid van hun jonge proefpersonen garandeerden.
Visual Cliff Infant Test
In de test wordt een kind aan het ene uiteinde van het platform geplaatst en staat de zorgverlener aan de andere kant van het heldere oppervlak. De veronderstelling was dat als een kind diepte-perceptie had ontwikkeld, hij of zij in staat zou zijn om de visuele klif waar te nemen en zou terughoudend zijn of weigeren om naar de verzorger te kruipen.
Er werd ook aangenomen dat baby's die nog een dieptewaarneming missen, gelukkig naar hun verzorgers zouden kruipen zonder de schijnbare daling te bemerken.
Gibson en Walk concludeerden dat het vermogen om diepte waar te nemen naar voren komt ergens rond het tijdperk dat een kind begint te kruipen. De hoogtevrees, zo suggereerden ze, is iets wat later in de kindertijd is geleerd als ervaring met hobbels, krassen en vallen.
De visuele klif begrijpen
Aanvankelijk geloofden psychologen dat de waarneming van de visuele klif een kwestie was van fysieke en visuele volwassenheid. Baby's konden het verschil zien op de leeftijd van 8 maanden, terwijl jongere baby's met minder ontwikkelde dieptewaarneming de klif niet konden zien.
Omdat kinderen van 6 maanden konden worden verleid om over de visuele rand heen te bewegen, terwijl tien maanden oude kinderen weigerden de drempel over te gaan, werd aangenomen dat de jongere kinderen nog geen dieptewaarneming hadden ontwikkeld terwijl de oudere kinderen dat wel hadden.
Later onderzoek heeft echter aangetoond dat kinderen vanaf 3 maanden de visuele klif kunnen waarnemen. Wanneer ze over de schijnbare "rand" worden geplaatst, versnellen hun hartritmes, worden de ogen groter en nemen de ademhalingsfrequenties toe. Dus als deze baby's de visuele klif kunnen waarnemen, waarom zouden ze dan bereid zijn om weg te kruipen van wat een rechte drop-down lijkt?
Het probleem is dat kinderen van deze leeftijd zich nog niet volledig realiseren dat de gevolgen van het oversteken van deze visuele klif mogelijk in aantal afnemen. Dit besef komt pas later als het kind begint te kruipen en echte ervaring opdoet met het nemen van valpartijen.
Referentie:
Campos, JJ, et al. (1978). De opkomst van angst op de visuele klif. In Michael Lewis en Leonard A. Rosenblum (red.). De ontwikkeling van affect. New York: Plenum.
Gibson, EJ & Walk, RD (april 1960). De "visuele klif". Wetenschappelijke Amerikaan.