Weet wat u kunt verwachten tijdens een IEP-vergadering voor uw kind met speciale behoeften
Als eenmaal is vastgesteld dat een kind in aanmerking komt voor speciale onderwijsdiensten, moet een IEP of een geïndividualiseerd onderwijsprogramma worden ingesteld. Tijdens een IEP-vergadering worden beslissingen over speciaal onderwijs en aanverwante diensten genomen, zodat een geïndividualiseerd onderwijsplan kan worden gemaakt.
Wat is een IEP?
Het IEP is een juridisch document dat door het onderwijsteam van uw kind is ontwikkeld op basis van de beslissingen die tijdens de IEP-vergadering zijn genomen.
Het documenteert de diensten die nodig zijn om te voldoen aan de individuele leerbehoeften van een kind en beschrijft hoe en waar deze diensten zullen worden geleverd. Het plan zal informatie bevatten over het huidige opleidingsniveau van uw zoon en bevat specifieke meetbare jaarlijkse doelen die hij naar verwachting binnen het jaar zal bereiken. Het bevat ook kortetermijndoelstellingen die hij naar verwachting op verschillende punten in de loop van het jaar zal bereiken op weg naar vooruitgang op weg naar zijn jaarlijkse doelstellingen.
De school moet elk van de diensten en aanpassingen of aanpassingen voorzien in het plan verstrekken. Zodra het IEP is geschreven, komt het IEP-team minstens één keer per jaar samen om de voortgang te bekijken en te bepalen of er aanpassingen nodig zijn, hoewel het vaak helpt om vaker te ontmoeten om het plan te beoordelen en te herzien, afhankelijk van de voortgang van het kind.
Het IEP-team
De volgende personen moeten worden uitgenodigd om de vergadering bij te wonen: de ouders van het kind, het kind zelf als ze ouder zijn dan 14, de leraar regulier onderwijs van het kind, een leraar speciaal onderwijs, een vertegenwoordiger van het schoolsysteem, een professional die de evaluatiegegevens kan interpreteren, en alle andere mensen met kennis of speciale expertise over uw zoon.
Deze groep mensen zal het IEP-team van uw kind vormen. Het is het meest nuttig wanneer alle teamleden op een samenwerkende manier samenwerken om het educatieve plan van een student uit te voeren.
Als u vragen of opmerkingen heeft, aarzel dan niet om ze tijdens de vergadering aan te voeren. U maakt integraal deel uit van het onderwijsteam van uw kind.
Jij, als ouder, kent je kind echt het beste. Uw inzichten over uw kind - zijn behoeften en sterke punten - zijn waardevol en uw rol in het team is essentieel, dus wees niet bang om uw mening, ideeën en vragen openlijk te delen.
De eerste IEP-bijeenkomst
Tijdens de vergadering is het handig als u een lijst opstelt met uw zorgen en de belangrijkste doelen die u heeft voor uw kind tijdens dit academische jaar. Identificeer de specifieke gebieden waarin uw kind worstelt. Wat zijn de vaardigheden die je graag zou willen verbeteren? Noteer eventuele vragen die u tijdens de vergadering wilt oplossen. Bedenk hoe u regelmatig contact wilt opnemen met de leerkracht van uw kind of met andere geschikte schoolmedewerkers. Misschien wil je het team in twee maanden opnieuw vragen om te kijken hoe het gaat.
De eerste IEP-vergadering kan voor elke ouder een overweldigende tijd zijn. Er is zoveel nieuwe informatie om in te nemen als u meer en meer leert over speciale onderwijsdiensten en hoe zij het beste uw kind ten goede kunnen komen. Toestemming van de ouder is nodig om het IEP in werking te stellen. Als u niet zeker bent van het plan of gewoon meer tijd wilt hebben om erover na te denken, is het prima om het mee naar huis te nemen om het later opnieuw te bekijken en te ondertekenen.
Als u zich goed voelt en het plan hebt goedgekeurd, kunt u speciaal onderwijsdiensten voor uw kind opzetten.
Bron:
Amerikaanse ministerie van onderwijs. Gids voor het geïndividualiseerd onderwijsprogramma Bureau voor speciaal onderwijs en revalidatiediensten. Juli 2000.