Leta Stetter Hollingworth Biography

(1886 - 1939)

Meest bekend vanwege:

Geboorte en dood:

25 mei 1886 - 27 november 1939

Vroege leven:

Leta Stetter werd geboren in Nebraska op 25 mei 1886. Leta's vroege leven werd gekenmerkt door een tragedie toen haar moeder stierf en haar derde kind baarde. Haar vader heeft het gezin verlaten en de kinderen verlaten om door de ouders van hun moeder te worden opgevoed, om vervolgens een decennium later terug te keren om de kinderen terug te eisen en hen te dwingen bij hem en zijn nieuwe vrouw te gaan wonen.

Stetter beschreef het huishouden later als misbruik, geplaagd door alcoholisme en emotionele mishandeling. Haar opleiding werd een bron van toevlucht, waardoor ze haar talenten als schrijver kon ontdekken. Toen ze net 15 was, werd ze ingehuurd om columns voor de stadskrant te schrijven en ze verliet het huis voorgoed toen ze in 1902 de middelbare school afstudeerde.

Stetter studeerde aan de universiteit van Nebraska in Lincoln, toen ze nog maar 16 jaar oud was. Leta rondde in 1906 haar bachelordiploma en onderwijsbevoegdheid af en trouwde in 1908 met Harry Hollingworth.

Carrière:

Stetter Hollingworth begon haar loopbaan als een leerkracht en assistent-principe in de middelbare scholen van Nebraska. Ze verhuisde snel naar New York om bij haar man te zijn tijdens zijn doctoraatsstudie. Terwijl ze oorspronkelijk van plan was om de leraar voort te zetten, stond het in New York niet toe dat gehuwde vrouwen op dat moment lesgaven. Gefrustreerd en verveeld studeerde ze zich snel in aan de Columbia University en verdiende in 1913 een Master in Education.

Ze nam een ​​functie op het Clearing House for Mental Defectives waar ze de Binet-intelligentietests afnam en scoorde. Ze ging verder met haar psychologie studies onder leiding van de beroemde psycholoog Edward L. Thorndike . Ze voltooide haar Ph.D. in 1916 en nam een ​​baan aan Columbia's Teachers College, waar ze bleef voor de rest van haar carrière.

De vroegste onderzoeksinteresses van Hollingworth concentreerden zich op de psychologie van vrouwen. Een van haar vroege experimenten daagde het idee uit dat mannen intellectueel superieur waren aan vrouwen. Ze keek naar gegevens voor 1.000 mannen en 1.000 vrouwen en ontdekte dat er geen verschil was in begaafdheid tussen de mannelijke en vrouwelijke deelnemers.

In verder onderzoek naar de psychologie van vrouwen, daagde Hollingworth het idee op het moment dat vrouwen tijdens de menstruatie in wezen semi-invalide waren. Deze overtuiging had een grote invloed op de rechten van vrouwen, omdat veel werkgevers weigerden vrouwen aan te nemen omdat ze dachten dat ze ongeveer een week per maand niet in staat zouden zijn hun taken uit te voeren. Gedurende een periode van drie maanden testte ze 23 vrouwen en twee mannen op verschillende taken die mentale vermogens en motorische vaardigheden testten. Ze ontdekte dat er op geen enkel moment in de menstruatiecyclus van een vrouw prestatieverschillen waren.

Hollingworth is ook beroemd om haar werk met hoogbegaafde kinderen. Als onderdeel van haar werk met het uitvoeren van intelligentietests , raakte ze geïnteresseerd in de psychologie van hoogbegaafdheid. Ze geloofde dat educatieve diensten deze studenten vaak verwaarloosden omdat opvoeders en ouders geloofden dat deze begaafden eenvoudig voor zichzelf konden zorgen.

In plaats daarvan stelde Hollingworth voor dat het belangrijk was om een ​​curriculum op te stellen dat was ontworpen om de specifieke behoeften van hoogbegaafde kinderen te bevorderen. Hollingworth schreef ook het eerste uitgebreide boek over hoogbegaafde kinderen en leerde de allereerste college-cursus over hoogbegaafdheid.

Hollingsworth's studies van hoogbegaafde kinderen vielen samen met Lewis Termans beroemde studie van zeer intelligente mensen. De twee denkers hebben elkaar nooit echt ontmoet, maar hielden elkaars werk hoog in het vaandel. Een van de belangrijkste verschillen tussen hun benaderingen was dat terwijl Terman geloofde dat intelligentie grotendeels genetisch bepaald was, Hollingworth zich meer bezighield met de milieu- en educatieve factoren die bijdroegen aan intelligentie.

Geselecteerde publicaties:

Hollingworth, L. (1914). Variabiliteit met betrekking tot sekseverschillen bij het bereiken van resultaten. American Journal of Sociology, 19, 510-530.

Hollingworth, L. (1916). Geslachtsverschillen in mentale eigenschappen. Psychological Bulletin, 13, 377-384.

Hollingworth, LS (1927). De nieuwe vrouw in wording. Huidige geschiedenis, 27, 15-20.

Hollingworth, LS (1928). De psychologie van de adolescent. New York: D. Appelton and Company.

Bijdragen aan psychologie:

Leta Stetter Hollingworth pionierde de psychologische studie van vrouwen en haar werk hielp een aantal mythen verdrijven die vaak werden gebruikt om te pleiten tegen vrouwenrechten. Als hoogleraar psychologie begeleidde ze ook een aantal studenten die belangrijke psychologen werden, waaronder Florence Goodenough. Hollingworth stierf op 27 november 1939 aan buikkanker.

Terwijl haar vroege leven werd gekenmerkt door ontberingen en ondanks het feit dat ze jong stierf, slaagde ze erin een van de meest vooraanstaande denkers van de psychologie te worden en een onuitwisbare stempel gedrukt te hebben op het gebied van de psychologie.

Referenties:

Held, L. (2010). Leta Hollingworth. Feministische stemmen van de psychologie. Retrieved from http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/

Hochman, SK (nd). Leta Stetter Hollingworth: haar leven. Intellectuele bijdragen van vrouwen aan de studie van de geest en de maatschappij. Opgehaald van http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html

Hollingworth, HL (1943). Leta Stetter Hollingworth. Lincoln, NE: University of Nebraska Press.