Hoe worden de IQ-testscores precies berekend? We praten veel over IQ-scores, maar het feit is dat veel mensen niet helemaal zeker zijn wat deze scores precies betekenen. Wat is precies een "hoge" IQ-score? Wat is een gemiddeld IQ? Wat voor score heeft het nodig om als een genie te worden beschouwd?
Om te begrijpen wat al deze getallen echt betekenen, is het belangrijk om te begrijpen hoe de scores op deze tests worden berekend.
Hoewel veel tests vergelijkbare methoden gebruiken om hun scores af te leiden, is het ook belangrijk op te merken dat elke test anders is en scoremethoden misschien niet hetzelfde zijn van de ene test naar de andere.
IQ-tests zijn gestandaardiseerd
Om testscores adequaat te kunnen beoordelen en interpreteren, gebruiken psychometristen een proces dat bekend staat als standaardisatie . Wat betekent dit precies?
Het standaardisatieproces omvat het toedienen van de test aan een representatief monster van de gehele populatie die uiteindelijk de test zal afleggen. Deze eerste steekproef vertegenwoordigt de totale populatie zo nauwkeurig mogelijk en weerspiegelt veel van de dingen die aanwezig zijn in de algemene populatie.
Een representatieve steekproef moet bijvoorbeeld hetzelfde percentage individuen van bepaalde geslachten en leeftijden bevatten als in de totale populatie.
Elke testpersoon voltooit de test onder dezelfde voorwaarden als alle andere deelnemers in de voorbeeldgroep.
Met dit proces kunnen psychometrici normen of standaarden vaststellen waarmee individuele scores kunnen worden vergeleken.
De meeste IQ-tests worden normaal verdeeld
Intelligentietestscores volgen doorgaans een zogenaamde normale verdeling, een klokvormige curve waarin de meerderheid van de scores dichtbij of rond de gemiddelde score ligt.
De meerderheid van de scores (ongeveer 68 procent) op de WAIS-III ligt bijvoorbeeld tussen plus 15 of minus 15 punten van de gemiddelde score van 100.
Dit betekent dat ongeveer 68 procent van de mensen die deze test afleggen ergens tussen de 85 en 115 zal scoren. Naarmate je verder kijkt naar de uiteinden van de verdeling, worden scores minder vaak voorkomend.
Zeer weinig individuen (ongeveer 0,2%) ontvangen een score van meer dan 145 (wat wijst op een zeer hoog IQ) of minder dan 55 (wat een zeer laag IQ aanduidt) op de test.
In veel gevallen wordt een IQ-score die lager is dan 70 beschouwd als laag IQ, terwijl een score van ongeveer 140 een hoog IQ aangeeft. In het verleden werden scores onder de 70 gebruikt als een marker om intellectuele handicaps en mentale retardatie te identificeren. Vandaag de dag zijn testscores alleen niet voldoende om een verstandelijke beperking te diagnosticeren en diagnostici houden ook rekening met factoren zoals de leeftijd van begin en aanpassingsvaardigheden.
Een nadere blik op IQ-scores
Het volgende is een ruwe analyse van verschillende IQ-scorebereiken. Sommige tests presenteren scores anders en met verschillende interpretaties van wat die scores kunnen betekenen.
Het is echter belangrijk om te onthouden dat IQ-tests slechts één maatstaf voor intelligentie zijn. Veel experts suggereren dat andere belangrijke elementen bijdragen aan intelligentie, waaronder sociale en emotionele factoren.
Sommige experts suggereren zelfs dat deze sociale en emotionele vaardigheden er eigenlijk meer toe doen dan IQ als het gaat om het bepalen van succes in het leven.
- 1 tot 70 - Geestelijke handicap
- 71 tot 84 - Borderline geestelijke handicap
- 85 tot 114 - Gemiddelde intelligentie
- 115 tot 129 - Bovengemiddeld; helder
- 130 tot 144 - Redelijk begaafd
- 145 tot 159 - Hoogbegaafd
- 160 tot 179 - Uitzonderlijk begaafd
- Vanaf 180 en hoger - Zeer begaafd
Wat meet IQ-meting
Er bestaan een aantal verschillende intelligentietests en de inhoud ervan kan aanzienlijk variëren. De Franse psycholoog Alfred Binet was de eerste die een formele intelligentietest ontwikkelde en een vorm van zijn oorspronkelijke test is nog steeds in gebruik als de Stanford-Binet-intelligentietest.
Later ontwikkelde psycholoog Charles Spearman een concept van algemene intelligentie , of een algemene mentale vaardigheid om een breed scala aan cognitieve taken uit te voeren.
Moderne intelligentietests richten zich vaak op vaardigheden zoals wiskundige vaardigheden, geheugen, ruimtelijke waarneming en taalvaardigheid. Het vermogen om relaties te zien, problemen op te lossen en informatie te onthouden, is een belangrijk onderdeel van intelligentie, dus dit zijn vaak de vaardigheden waarop de IQ-tests zijn gericht.
Enkele veelgebruikte intelligentietests zijn de Wechsler Adult Intelligence Scale, de Wechsler Intelligence Scale for Children, de Stanford-Binet, het Cognitive Assessment System, de Kaufman Assessment Battery for Children en de Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities.
Belangrijke punten om te onthouden
Een paar belangrijke dingen om te onthouden hoe IQ-scores worden berekend:
- IQ-testscores worden normaal verdeeld en volgen een ongeveer klokvormige curve
- Moderne IQ-tests vergelijken personen van dezelfde leeftijdsgroep
- Betrouwbare IQ-tests moeten consistente resultaten opleveren. Mensen zouden ongeveer hetzelfde moeten scoren elke keer dat ze de test doen.
- Hoewel hogere IQ-scores verband houden met een verhoogde gezondheid, academische prestaties en algemeen welzijn, voorspellen deze scores niet noodzakelijk het succes van een persoon in het leven .
Een woord van
IQ-tests behoren tot de meest gebruikte psychologische tests. Om te begrijpen wat deze scores echt betekenen, is het essentieel om te kijken naar de exacte manier waarop deze testscores worden berekend. Tegenwoordig zijn veel tests gestandaardiseerd en worden scores afgeleid door individuele prestaties te vergelijken met de normen voor de leeftijdsgroep van het individu.
Hoewel IQ-scores informatie over iemands vaardigheden in bepaalde domeinen kunnen onthullen, is het ook belangrijk om te onthouden dat andere factoren, zoals aanpassingsvaardigheden, emotionele intelligentie en taakprestaties, ook belangrijke indicatoren zijn voor de mogelijkheden van een individu.
bronnen:
Barthalomew, DJ Measuring Intelligence: Facts and Fallacies. Cambridge: Cambridge University Press; 2004.
Breedlove, SM Principles of Psychology. Sunderland, MA: Sinauer Associates, Inc; 2015.
Kaufman, ASIQ Testing 101. New York: Springer Publishing; 2009.