Wanneer en waarom gebeurt gewenning?

Hoe vaker we iets tegenkomen, hoe minder waarschijnlijk we zijn om te reageren

Gewenning is een afname in reactie op een stimulus na herhaalde presentaties. Een nieuw geluid in uw omgeving, bijvoorbeeld een nieuwe beltoon, kan in eerste instantie uw aandacht trekken of zelfs afleiden. In de loop van de tijd, terwijl u aan dit geluid gewend raakt, besteedt u minder aandacht aan het geluid en neemt uw reactie op het geluid af. Deze verminderde respons is gewenning.

Voorbeelden van gewenning

Gewenning is een van de eenvoudigste en meest voorkomende vormen van leren. Het stelt mensen in staat om niet-essentiële stimuli af te stemmen en zich te concentreren op de dingen die echt de aandacht vragen.

Stel je voor dat je in je achtertuin bent als je een luid bonzend geluid hoort van de tuin van je buren. Het ongewone geluid trekt meteen je aandacht, en je vraagt ​​je af wat er aan de hand is of wat het geluid zou kunnen maken. In de komende paar dagen gaat het bonkende geluid in een regelmatig en constant tempo door. Uiteindelijk stem je gewoon het geluid af.

Het is niet alleen geluid dat ons ertoe aanzet om gewend te raken. Een ander voorbeeld is het 's ochtends op wat parfum spritten voordat je' s morgens naar je werk vertrekt. Na een korte periode merk je de geur van je parfum niet meer op, maar anderen om je heen kunnen de geur opmerken zelfs nadat je je er niet bewust van bent geworden. Dit is ook gewenning.

De kenmerken van gewenning

Enkele van de belangrijkste kenmerken van gewenning zijn:

Waarom gewenning optreedt

Gewenning is een voorbeeld van niet-associatief leren, dat wil zeggen, er is geen beloning of straf verbonden aan de stimulus. Je ervaart geen pijn of plezier als gevolg van de bonkende geluiden van die buurman. Dus waarom ervaren we het? Er zijn een paar verschillende theorieën die proberen uit te leggen waarom gewenning optreedt, waaronder:

> Bronnen:

> Domjan M. De principes van leren en gedrag. 7e ed. Wadsworth Publishing; 2014.

> Rankin CH, Abrams T, Barry RJ, et al. Gewenste toestand opnieuw bekeken: een bijgewerkte en herziene beschrijving van de gedragskenmerken van gewenning. Neurobiologie van leren en geheugen . 2009; 92 (2): 135-138. doi: 10.1016 / j.nlm.2008.09.012.