Het vormen van een goede hypothese voor wetenschappelijk onderzoek

Een hypothese is een voorlopige verklaring over de relatie tussen twee of meer variabelen . Het is een specifieke, toetsbare voorspelling over wat u verwacht in een onderzoek. Bijvoorbeeld, een onderzoek dat is opgezet om de relatie tussen slaapgebrek en testprestaties te bekijken, kan een hypothese hebben die stelt: "Deze studie is ontworpen om de hypothese te beoordelen dat mensen die door slaap zijn gestoord slechter presteren dan mensen die niet slapen beroofd."

Laten we eens nader bekijken hoe een hypothese wordt gebruikt, gevormd en getest in wetenschappelijk onderzoek.

Hoe wordt een hypothese gebruikt in de wetenschappelijke methode?

In de wetenschappelijke methode, of het nu gaat om onderzoek in de psychologie, biologie of een ander gebied, vertegenwoordigt een hypothese wat de onderzoekers denken dat er in een experiment zal gebeuren.

De wetenschappelijke methode omvat de volgende stappen:

1. Een vraag stellen
2. Achtergrondonderzoek uitvoeren
3. Een hypothese maken
4. Een experiment ontwerpen
5. Gegevens verzamelen
6. Analyse van de resultaten
7. Conclusies trekken
8. De resultaten communiceren

De hypothese is wat de onderzoekers de relatie tussen twee of meer variabelen voorspellen, maar het gaat om meer dan een gok. Meestal begint de hypothese met een vraag die vervolgens via achtergrondonderzoek wordt onderzocht. Pas op dit punt beginnen onderzoekers een toetsbare hypothese te ontwikkelen.

In een onderzoek naar de effecten van een bepaald medicijn kan de hypothese zijn dat onderzoekers verwachten dat het medicijn een bepaald effect heeft op de symptomen van een specifieke ziekte.

In de psychologie zou de hypothese zich kunnen concentreren op hoe een bepaald aspect van de omgeving een bepaald gedrag zou kunnen beïnvloeden.

Tenzij u een studie maakt die een verkennend karakter heeft, moet uw hypothese altijd uitleggen wat u verwacht te laten gebeuren in de loop van uw experiment of onderzoek.

Onthoud dat een hypothese niet correct hoeft te zijn. Hoewel de hypothese voorspelt wat de onderzoekers verwachten te zien, is het doel van het onderzoek om te bepalen of deze schatting goed of fout is. Bij het uitvoeren van een experiment kunnen onderzoekers een aantal factoren onderzoeken om te bepalen welke kunnen bijdragen aan het uiteindelijke resultaat.

In veel gevallen kunnen onderzoekers vaststellen dat de resultaten van een experiment de oorspronkelijke hypothese niet ondersteunen. Bij het schrijven van deze resultaten kunnen de onderzoekers andere opties voorstellen die in toekomstige studies moeten worden onderzocht.

Hoe komen onderzoekers met een hypothese?

In veel gevallen kunnen onderzoekers een hypothese uit een specifieke theorie trekken of voortbouwen op eerder onderzoek. Bijvoorbeeld, eerder onderzoek heeft aangetoond dat stress het immuunsysteem kan beïnvloeden. Dus een onderzoeker zou voor een specifieke hypothese kunnen stellen dat: "Mensen met een hoog stressniveau meer kans lopen op verkoudheid na blootstelling aan het virus dan mensen met een laag stressniveau."

In andere gevallen kunnen onderzoekers naar algemeen aanvaarde overtuigingen of volkswijsheid kijken. "Vogels van een pluim komen samen" is een voorbeeld van volkswijsheid dat een psycholoog zou kunnen proberen te onderzoeken.

De onderzoeker zou een specifieke hypothese kunnen stellen dat "mensen de neiging hebben om romantische partners te selecteren die vergelijkbaar zijn in interesses en opleidingsniveau."

Elementen van een goede hypothese

Probeer de volgende vragen te stellen wanneer u probeert een goede hypothese voor uw eigen onderzoek of experimenten te bedenken:

• Is uw hypothese gebaseerd op uw onderzoek naar een onderwerp?
• Kan uw hypothese worden getest?
• Bevat uw hypothese onafhankelijke en afhankelijke variabelen?

Voordat u met een specifieke hypothese komt, besteedt u wat tijd aan achtergrondonderzoek over uw onderwerp. Als je eenmaal een literatuuronderzoek hebt afgerond, begin dan te denken aan mogelijke vragen die je nog hebt.

Besteed aandacht aan het discussiegedeelte in de tijdschriftartikelen die u leest . Veel auteurs zullen vragen stellen die nog moeten worden onderzocht.

Hoe een hypothese te vormen

De eerste stap van een psychologisch onderzoek is om een ​​interessegebied te identificeren en een hypothese te ontwikkelen die vervolgens kan worden getest. Hoewel een hypothese vaak wordt beschreven als een veronderstelling of een gok, is deze eigenlijk veel specifieker. Een hypothese kan worden gedefinieerd als een weloverwogen schatting van de relatie tussen twee of meer variabelen.

Een onderzoeker kan bijvoorbeeld geïnteresseerd zijn in de relatie tussen studiegewoonten en testangst .

De onderzoeker zou een hypothese voorstellen over hoe deze twee variabelen gerelateerd zijn, zoals "Testangst neemt af als gevolg van effectieve studiegewoonten."

Om een ​​hypothese te vormen, moet u de volgende stappen nemen:

• Begin met het verzamelen van zoveel mogelijk waarnemingen over iets als je kunt.
• Evalueer deze waarnemingen en zoek naar mogelijke oorzaken van het probleem.
• Maak een lijst met mogelijke verklaringen die u misschien wilt verkennen.
• Nadat u enkele mogelijke hypothesen hebt ontwikkeld, is het belangrijk om manieren te bedenken waarmee u elke hypothese door middel van experimenten kunt bevestigen of weerleggen. Dit staat bekend als falsifieerbaarheid.

falsifieerbaarheid

In de wetenschappelijke methode is falsifieerbaarheid een belangrijk onderdeel van elke geldige hypothese. Om een ​​claim wetenschappelijk te testen, moet het mogelijk zijn dat de claim ook onwaar is. Een van de kenmerken van een pseudowetenschap is dat het beweringen maakt die niet kunnen worden weerlegd of waarvan bewezen is dat ze niet kloppen.

Studenten verwarren soms het idee van falsifieerbaarheid met het idee dat het betekent dat iets niet waar is, wat niet het geval is. Welke falsifieerbaarheid betekent dat als iets niet waar is, het mogelijk is om aan te tonen dat het vals is.

De rol van operationele definities

In het vorige voorbeeld zijn studiegewoonten en testangst de twee variabelen in deze imaginaire studie. Een variabele is een factor of element die kan worden veranderd en gemanipuleerd op manieren die waarneembaar en meetbaar zijn. De onderzoeker moet echter ook precies definiëren wat elke variabele gebruikt, wat de operationele definities worden genoemd. Deze definities leggen uit hoe de variabele in de studie zal worden gemanipuleerd en gemeten.

In het vorige voorbeeld zou een onderzoeker de variabele " testangst " operationeel kunnen definiëren als de resultaten van een zelfrapportagemaat van angst tijdens een onderzoek. De variabele "studiegewoonten" kan worden bepaald door de hoeveelheid onderzoek die daadwerkelijk plaatsvindt, gemeten naar de tijd.

Deze nauwkeurige beschrijvingen van elke variabele zijn belangrijk omdat veel dingen op een aantal verschillende manieren kunnen worden gemeten. Een van de basisprincipes van elk type wetenschappelijk onderzoek is dat de resultaten repliceerbaar moeten zijn. Door de details van hoe de variabelen werden gemeten en gemanipuleerd gedetailleerd te beschrijven, kunnen andere onderzoekers de resultaten beter begrijpen en de studie herhalen indien nodig.

Sommige variabelen zijn moeilijker dan andere om te definiëren. Hoe zou u een variabele zoals agressie operationeel definiëren? Om voor de hand liggende ethische redenen kunnen onderzoekers geen situatie creëren waarin een persoon zich agressief gedraagt ​​tegenover anderen. Om deze variabele te meten, moet de onderzoeker een meting ontwikkelen die agressief gedrag beoordeelt zonder andere mensen schade te berokkenen. In deze situatie kan de onderzoeker een gesimuleerde taak gebruiken om agressiviteit te meten.

Voorbeelden

Een hypothese volgt vaak een standaardindeling van "Als {dit gebeurt} dan {dit zal gebeuren}." Een manier om uw hypothese te structureren, is om te beschrijven wat er met de afhankelijke variabele zal gebeuren als u wijzigingen aanbrengt in de onafhankelijke variabele .

Het basisformaat kan zijn:

"Als {deze wijzigingen worden aangebracht in een bepaalde onafhankelijke variabele}, dan zullen we {een wijziging in een specifieke afhankelijke variabele} waarnemen."

Een paar voorbeelden:

• "Studenten die ontbijten, presteren beter op een wiskundig examen dan studenten die geen ontbijt nuttigen."
• "Studenten die voorafgaand aan een Engels examen last hebben van testangst zullen hogere scores behalen dan studenten die geen testangst hebben."
• "Automobilisten die tijdens het rijden aan de telefoon praten, zullen eerder fouten maken tijdens het autorijden dan mensen die niet aan de telefoon praten."

Een hypothese-checklist

• Stelt je hypothese zich op iets dat je echt kunt testen?
• Bevat uw hypothese zowel een onafhankelijke als een afhankelijke variabele?
• Kun je de variabelen manipuleren?
• Kan uw hypothese worden getest zonder ethische normen te schenden?

Gegevens verzamelen over uw hypothese

Zodra een onderzoeker een toetsbare hypothese heeft gevormd, is de volgende stap het selecteren van een onderzoeksontwerp en het verzamelen van gegevens. De onderzoeksmethode die een onderzoeker kiest, hangt grotendeels af van wat ze precies bestuderen. Er zijn twee basistypen onderzoeksmethoden: beschrijvend onderzoek en experimenteel onderzoek.

Beschrijvende onderzoeksmethoden

Beschrijvend onderzoek, zoals casestudy's , naturalistische waarnemingen en enquêtes worden vaak gebruikt wanneer het onmogelijk of moeilijk zou zijn om een ​​experiment uit te voeren . Deze methoden kunnen het best worden gebruikt om verschillende aspecten van een gedrag of psychologisch fenomeen te beschrijven. Zodra een onderzoeker gegevens heeft verzameld met beschrijvende methoden, kan een correlationeel onderzoek worden gebruikt om te kijken hoe de variabelen gerelateerd zijn. Dit type onderzoeksmethode kan worden gebruikt om een ​​hypothese te onderzoeken die moeilijk experimenteel te testen is.

Experimentele onderzoeksmethoden

Experimentele methoden worden gebruikt om causale verbanden tussen variabelen aan te tonen. In een experiment manipuleert de onderzoeker systematisch een variabele van belang (bekend als de onafhankelijke variabele) en meet hij het effect op een andere variabele (bekend als de afhankelijke variabele). In tegenstelling tot correlationele studies, die alleen kunnen worden gebruikt om te bepalen of er een verband is tussen twee variabelen, kunnen experimentele methoden worden gebruikt om de werkelijke aard van de relatie te bepalen. Dat wil zeggen dat als veranderingen in de ene variabele daadwerkelijk een andere veranderen.

Een woord van

De hypothese is een cruciaal onderdeel van elke wetenschappelijke verkenning. Het vertegenwoordigt wat onderzoekers verwachten te vinden in een studie of experiment. In sommige gevallen zal de oorspronkelijke hypothese worden ondersteund en zullen de onderzoekers bewijzen vinden die hun verwachtingen over de aard van de relatie tussen verschillende variabelen ondersteunen. In andere situaties kunnen de resultaten van het onderzoek de oorspronkelijke hypothese niet ondersteunen.

Zelfs in situaties waarin de hypothese niet wordt ondersteund door het onderzoek, betekent dit niet dat het onderzoek geen waarde heeft. Niet alleen helpt dergelijk onderzoek ons ​​om beter te begrijpen hoe verschillende aspecten van de natuurlijke wereld zich tot elkaar verhouden, het helpt ons ook nieuwe hypotheses te ontwikkelen die vervolgens in toekomstig onderzoek kunnen worden getest.

> Bronnen:

> Nevid, J. Psychology: Concepten en toepassingen . Belmont, CA: Wadworth; 2013.